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  • 04 Juin. 2014
  • Séverine Curtaud
3ème, cours audio, Histoire Géographie

Indépendance et construction de nouveaux Etats

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Trace écrite : activités et documents

Lien vers les activités en classe

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

Vous devez être capables :

  • De définir colonie, métropole,  décolonisation, indépendance
  • De raconter un exemple de décolonisation (ex : l’Inde ou une autre colonie : dates, lieux, enjeux, acteurs, conséquences)
  • De dater les principales phases de la décolonisation ( Asie 1945-1955, Afrique 1955-1965)
  • D’expliquer ce qu’est la conférence de Bandung
  • De lister les enjeux auxquels doivent faire face les nouveaux états
  • De définir la notion de Tiers-Monde et de montrer les limites de cette notion dès les années 1970

Fiche de révision

 

  • 25 Mar. 2014
  • Séverine Curtaud
3ème, cours audio, Histoire Géographie

Un monde bipolaire au temps de la Guerre froide

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Trace écrite 

Vous devez êtres capables :

  • De dater la Guerre froide (1947-1989 (chute du mur de Berlin) ou 1991 (disparition de l’URSS)
  • D’expliquer en quoi consiste à la Guerre froide en utilisant des exemples ( Berlin, l’Allemagne) : affrontement indirect entre les Etats-Unis et l’URSS/ intimidation/compétition
  • De montrer que le monde est bipolaire durant la Guerre froide ( Bloc de l’ouest/bloc de l’est)
  • De raconter une crise durant la Guerre froide : Berlin ( Blocus 1948-1949/mur de Berlin 1961) ou Cuba
  • De donner une exemple montrant que les 2 blocs (est et ouest) sont en compétition pour prouver la supériorité de leur modèle (ex. La course à l’espace)
  • De raconter la fin de la Guerre froide et l’effondrement de l’URSS