Indépendance et construction de nouveaux Etats

05 Jan. 2020
Séverine Curtaud

Problématique : Comment les états deviennent ils indépendants ? Comment s’organisent-ils après les indépendances ?

En 1945, les territoires d’Asie et d’Afrique sont des colonies européennes (France, RU, Portugal, Espagne, Pays-Bas surtout).Durant la Seconde Guerre mondiale, ces territoires ont participé à l’effort de guerre en fournissant des soldats, des travailleurs ou des ressources alors même que des mouvements nationalistes (qui souhaitent l’indépendance) existaient durant les années 1920-1930.

Au lendemain de la guerre, ces mouvements se renforcent pour aboutir à la décolonisation de ces territoires et à la création de nouveaux états, car les puissances coloniales sont affaiblies par la guerre. Ces mouvements de décolonisation sont soutenus par les Etats-Unis, l’URSS et l’ONU.

ETAPE 1/2 : ETUDIER UN EXEMPLE DE DÉCOLONISATION : L’INDE

Coller CETTE FICHE sur le cahier et répondre aux questions en reprenant l’intitulé des questions dans les réponses=>
Lien vers manuel www.lelivrescolaire.fr p. 134 -135I.L’émergence du mouvement nationaliste* indien et la décolonisation.

1 p. 134 :

Quels sont les 2 partis qui portent ces revendications ? Citer le nom du leader de chacun
Les revendications des indépendantistes ont-elles été entendues ? Expliquer

2 p. 135 :

Expliquer comment Gandhi milite pour obtenir l’indépendance de l’Inde ?3 p. 135 :
Quelles sont les conséquences politiques, territoriales et humaines de l’indépendance de l’Inde ?

Répondre aux questions

ETAPE 1/2 : LA DÉCOLONISATION DE L’ALGÉRIE (un autre exemple de décolonisation)

Répondre aux questions la vidéo et le manuel p. 136-137

Fiche exercice ici

- Début guerre : 
- Fin guerre : 

- Qui vit dans ce territoire ? 

- Quel évènement marque le début de la guerre ? 

- Nom d'un mouvement nationaliste/indépendantiste   : 

- Existait-il des inégalités dans la population de ce territoire ?

- Doc 5 : relever les mots qui témoignent de la violence de cette guerre 

- Citer 2 conséquences de la fin de la guerre

=> REDACTION : raconter comment s’est déroulée la décolonisation de l’Algérie.

=> UN FILM : En complément pour ceux qui le souhaitent : un super film sur les conséquences de la décolonisation au CONGO : “Lumumba”

ETAPE 2 : LA DÉCOLONISATION DANS LE MONDE ET LES NOUVEAUX ENJEUX

Compléter CETTE FICHE en utilisant le manuel
Lien vers manuel www.lelivrescolaire.fr

Exercice Conférence de Bandoung, 1955 => Répondre aux questions sur le cahier

=> Pour synthétiser : La conférence de Bandoung

ETAPE 3 : RÉVISER

Vous devez être capables :

Faire la fiche de révision ici

De définir colonie, métropole, décolonisation, indépendance
De raconter un exemple de décolonisation (ex : l’Inde ou une autre colonie : dates, lieux, enjeux, acteurs, conséquences)
De dater les principales phases de la décolonisation ( Asie 1945-1955, Afrique 1955-1965)
D’expliquer ce qu’est la conférence de Bandung
De lister les enjeux auxquels doivent faire face les nouveaux états
De définir la notion de Tiers-Monde et de montrer les limites de cette notion dès les années 1970

=> pour cela vous disposez du cahier, du cours audio et de la carte mentale

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LES CORRECTIONS