Ce chapitre s’inscrit dans la partie 2 du programme d’histoire  : transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIeme et XVIIeme siècles. La problématique de la partie est : comment passe-t-on du Moyen-âge à l’époque moderne ? 

1. Christophe Colomb et la découverte de l’Amérique : un exemple de voyage de découverte du nouveau monde
   
   Regarder la vidéo et répondre aux questions.

• Pourquoi les marchands veulent-ils trouver de nouvelles routes pour aller en Inde ?
• Quels nouveaux instruments de navigation permettent de faire de plus longs voyages sur les mers ?
• Par où les navigateurs passent-ils dans un premier temps pour se rendre en Inde ?
• Par où Christophe Colomb souhaite-t-il passer ? Par qui est financé son voyage ?
• En quelle années Christophe Colomb part-il ?
• Où arrive-t-il ? Où croit-il être arrivé ?
• Quelles sont les conséquences de l’arrivée des Européens pour les indiens d’Amérique ?
• Christophe Colomb s’est -il rendu compte qu’il a découvert un nouveau continent ?

  => Texte à compléter 
  

2. Les voyages vers le nouveau monde

• Quels sont les objectifs des grands voyages vers le nouveau monde ? Doc 1 p 132 (lelivrescolaire.fr)

• Cortés au Mexique1. Présenter le document
  2. Quelle est l’intention de Cortés en Amérique ? A quels objectifs du 1er document cela correspond-il ?
  3. Comment sont considérées les populations autochtones ?

• La Casas et les Indiens
   

=> Au milieu du XVI^e siècle, la monarchie espagnole de Charles Quint, à la tête d’un immense empire dans le Nouveau Monde se trouve face à une interrogation inédite : quelle attitude adopter face aux peuples amérindiens dont les civilisations lui semblent barbares et païennes ?

C’est la controverse de Valladolid (1551)

3. La création d’Empire coloniaux dans le nouveau monde par les espagnols et les portugais

Fiche ici 

• Où se situent principalement les terres de l’empire colonial  espagnol ? Portugais ?
• En quoi consiste le traité de Tordesillas signé en 1494 entre portugais et espagnols ?
• Pourquoi peut-on dire qu’espagnols et portugais se partagent le monde à partir de cette date ?

=> Les européens dominent le monde, c’est la première mondialisation. 

POUR ALLER PLUS LOIN  : 

• Vous pouvez regarder la vidéo en entier ou seulement à partir de la minute 4 ou de la minute 12. A vous de choisir !
  Noter les idées principales sur Cortés (minute 4) OU  Pizzaro (minute 12 )  : Qui sont-ils ? Quel rôle ont-ils joué dans la conquête de l’Amérique ?

=> synthèse

ETAPE 3 / SYNTHESE

La découverte et la conquête du nouveau monde engendre des changements géographiques importants dans le fonctionnement des sociétés. C’est un des éléments qui font dire aux historiens que l’on est passé du Moyen-âge à l’époque moderne.

ETAPE 4 : REVISER

Vous devez être capable  :

• d’expliquer les caractéristiques des 2 empires les plus puissants de « l’ancien monde  » au XVI âme et leurs relations
• de raconter la découverte de l’Amérique
• de raconter la conquête de  nouvelles terres par les conquistadores (Cortès ou Pizaro) et ses conséquences
• de repérer sur une carte les territoires des empires coloniaux espagnols et portugais
• de dater de traité de Tordesillas et d’expliquer en quoi il consiste.
• de chanter le générique du dessin animé « les mystérieuses cités d’or » !!!!!