La Seconde Guerre mondiale 1939-1945

 

LA SECONDE GUERRE MONDIALE, UNE GUERRE D’ANÉANTISSEMENT

Problématique  : Quelles sont les caractéristiques de la Seconde Guerre mondiale ? 

ÉTAPE 1 : LA SECONDE GUERRE MONDIALE EST UN AFFRONTEMENT PLANÉTAIRE

=> ACTIVITÉ :  Les grandes phases : compléter les pointillés en utilisant la vidéo ci- dessous : 

 

ÉTAPE 2 : LA SECONDE GUERRE MONDIALE EST UNE GUERRE TOTALE QUI SE CARACTÉRISE PAR UNE VOLONTÉ D’ANÉANTISSEMENT

Définition: Une « guerre totale » (voir chapitre de la 1ere Guerre mondiale) : mobilisation de tout et de tous au service du conflit.
Définition : « guerre d’anéantissement » : guerre durant laquelle la victoire passe par l’anéantissement de l’adversaire ou de celui considéré comme l’ennemi.

  • A l’arrière : une mobilisation des civils

Mobilisation de l’économie : économie de guerre, reconversion des productions des usines
Mobilisation technologique et scientifique : la recherche au service de la guerre (bomba atomique…)
Mobilisation des soldats sur le front (par exemple à la bataille de Stalingrad *)
Mobilisation des civils pour l’effort de guerre
Mobilisation des esprits : propagande, censure, discours politiques, arts…

  • Sur le front : la mobilisation des soldats et une logique d’anéantissement où la victoire passe par l’anéantissement de l’ennemi

L’exemple de la bataille de Stalingrad 

 

=> ACTIVITÉ sur le fiche : Répondre aux questions en utilisant les documents : 

=> TRACE ÉCRITE DE SYNTHÈSE : La bataille de Stalingrad (à imprimer ou recopier)

 

ÉTAPE 3 : LA SECONDE GUERRE MONDIALE EST  UN CONFLIT DURANT LEQUEL SE DÉROULE LES GÉNOCIDES JUIFS ET TZIGANES

 

 

 

Lelivrescolaire.fr p. 96-97 ici  : 

     ACTIVITÉ 3 : dans les camps : l’anéantissement 

     

    Vidéos :

    => SYNTHÈSE : Le génocide des juifs et des tziganes

    Durant la Seconde Guerre mondiale, des civils sont victimes de la logique d’anéantissement :
    Les génocides engendrent l’extermination de 60 % des Juifs d’Europe (5 à 6 millions) et de 34 % des Tziganes d’Europe (250 000 Tziganes).

    CONCLUSION

     

     

     

    Des procès pour juger les coupables : Procès de Nuremberg,  Procès de Tokyo

    La création de l’ONU : ici

    ÉTAPE 4 : RÉVISER

    Réaliser votre fiche de révision (sur le cahier) comme dans les chapitres précédents : imaginer la question et le type d’exercices que peut proposer le professeur pour vérifier que vous êtes capables  :

    • Dater les grandes phases de la guerre et quelques évènements majeurs
    • Définir guerre mondiale, guerre totale, guerre d’anéantissement, violence de masse et donner des exemples précis
    • Identifier une oeuvre de propagande
    • Expliquer la notion de génocide
    • Expliquer la manière dont le régime nazi met en place le génocide des Juifs et des Tziganes

    Pour vous aider, vous disposer du cahier et des liens ci-dessous :