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  • 27 Fév. 2020
  • Séverine Curtaud
4ème, activité, Histoire Géographie

Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation

 

 

INTRODUCTION : la mondialisation est la mise en relation des différents espaces (lieux) du monde par des flux (financiers, de population, de marchandises, d’information). Les espaces deviennent donc plus ou moins interdépendants.

Problématique : Quel rôle jouent les villes dans le processus de mondialisation ? 

ÉTAPE 1 : L’EXEMPLE DE 2 VILLES DANS LA MONDIALISATION

Fiche d’activité

 

Documents : HONG KONG

Lelivrescolaire p. 212-214

 

– Histoire de la ville et puissance

– La ville

Documents : DÉTROIT AUX ETATS-UNIS

lelivrescolaire p. 216-217 

Documents complémentaires :  

Les documents du manuel Hachette

– Ville en déclin

Ville en reconversion : agriculture urbaine, art, énergies renouvelables, nouvelles technologies…

Ville qui sort de la crise

La renaissance de Détroit

Documents

 

Dans ce processus, les villes jouent un rôle majeur, elles sont au cœur de la mondialisation.

ÉTAPE 2 : CARTOGRAPHIE : des villes inégalement connectées à la mondialisation

Objectif  :  utiliser les différents documents pour réaliser une carte

 

     

     

    ETAPE 3 : RÉVISER

    Faire la fiche de révision en utilisant les consignes ( je dois être capable de ...), en imaginant la question qui peut être posée et en formulant les réponses ou en listant les idées à utiliser pour répondre (comme fait en classe)

    • expliquer ce qu’est la mondialisation
    • donner un exemple d’une ville intégrée au processus de mondialisation ety d’expliquer pourquoi cette ville est intégrée
    • donner un exemple d’une ville en marge de la mondialisation et d’expliquer pourquoi ?
    • définir “Flux” et donner des exemples de flux qui circulent sur la planète.
    • cartographier quelques flux
    • 24 Fév. 2020
    • Séverine Curtaud
    5ème, activité, Histoire Géographie

    L’émergence d’une société urbaine : les villes au Moyen -âge

    FProblématique : comment les villes se développent-elles en Occident chrétien au Moyen-âge et comment transforment-elles la société ?

    ETAPE 1 : L’exemple de Bruges

    Lelivrescolaire.fr p. 86-87.

     

    ETAPE 2  :  Une nouvelle société dans les villes

    p94-95

    • Lister les activités qui se développent en ville

    3 p. 95 :

    • Que demandent les bourgeois ? A qui ?
    • Quel avantage obtiennent-ils ?
    • Peut-on dire que les seigneurs abandonnent leur pouvoir dans les villes ?
    • Quelle partie de la population devient de plus en plus influente dans la société avec le développement des villes ?

    SYNTHÈSE

    ÉTAPE 3 : RÉVISER

    Compléter votre fiche de révision (sur le cahier) comme dans les chapitres précédents : imaginer la question et le type d’exercices que peut proposer le professeur pour vérifier que vous êtes capables  :

    • De décrire une ville du Moyen-âge
    • D’expliquer qui y vit et ce qu’on y fait
    • D’expliquer comment les bourgeois, qui appartiennent au Tiers-Etat, obtiennent un grand pouvoir dans les ville.

    => POUR S’AIDER  : Une carte mentale ici