Problématique : Comment mieux gérer et utiliser les ressources en eau sur la terre?

 

OBJECTIF : ORGANISATION D’UNE CONFÉRENCE SUR LES RESSOURCES EN EAU :

V’EAU’ QUELIN 2022  : la conférence pour mieux gérer et préserver les ressources en eau 

 

ETAPE 1 : ETUDE DE CAS AU CHOIX

• Choisir une étude de cas : Las Vegas, l’Égypte, l’Arabie Saoudite, le Moyen- orient et la Californie
• Rechercher des informations pour compléter le tableau ci-dessous
  – Arabie saoudite
  – Benin
  – Californie
  – Egypte
  – Las Vegas
  – Moyen- Orient

• Chaque élève complète le tableau ci-dessous à l’aide des documents et de recherches complémentaires si besoin

• Mettre en commun les informations

ETAPE 2 : RÉDIGER UN DISCOURS pour chaque groupe

• Le discours doit respecter les consignes suivantes :

 

 

ETAPE 3  : PRÉPARATION DE LA CONFÉRENCE : organisation

•  3 élèves par classe se chargent de faire le planning de passage des différentes équipes pour le discours
• 2  élèves par classe sont désignés pour animer la conférence et préparent leurs interventions : ils rédigent le discours de bienvenue à la conférences pour commencer et ensuite donnent la parole aux différentes équipes et préparent une conclusion de la conférence. 
• 1 ou 2 élèves sont désignés dans chaque équipe pour lire le discours.

 

ETAPE 4 : DÉROULEMENT DE LA CONFÉRENCE 

Après une lecture du discours d’ouverture de la conférence, les élèves “animateurs“, appellent les représentants des différentes équipes pour qu’ils lisent leur discours. Après tous les discours, les 2 animateurs prononcent le discours de clôture de la conférence.

 

ETAPE 5 : SYNTHÈSE DE LA CONFÉRENCE

Pour chaque discours, tous les élèves notent les informations principales dans ce tableau :

ETAPE 6 : RÉVISER :

Carte mentale ici

A la fin de ce chapitre,  vous devez être capables :

• de dire quelles sont les ressources en eau disponibles dans le pays étudié
• de dire quels sont les besoins en eau du pays
• d’expliquer quels sont les problèmes du pays en ce qui concerne l’accès à l’eau
• de donner quelques exemples de solutions pour surmonter les problèmes d’accès à l’eau