• 16 Sep. 2014
  • Séverine Curtaud
5ème, Histoire Géographie, Travaux d'élèves

En route pour le Moyen-âge : le journal de bord des 5eme du collège Vauquelin (Toulouse)

Pour chacun des thèmes étudiés durant l’année 2018-2019, les élèves rédigent un texte à la manière d’un carnet de voyage, d’un rapport, d’un journal intime ou d’une lettre.

1. Vous êtes un commerçant de passage à Bagdad à la fin du VIII eme siècle. Vous consignez dans votre journal vos impressions sur la ville et ses habitants

E

2. Vous êtes missionné par les rois chrétiens pour explorer l’Empire du Mali sous le règne du Mansa Kankan Moussa. Vous notez dans votre journal les principales caractéristiques de cet empire et faites part de vos impressions.

F

 

3. Vous êtes un voyageur et vous traversez une seigneurie de l’Occident chrétien. Vous racontez la vie quotidienne des paysans et expliquez les liens qui existent entre seigneurs et paysans dans la seigneurie.

G

4. Vous êtes aux côtés de Charles le Téméraire et vous racontez comment le roi parvient à imposer son autorité face aux seigneurs dans le royaume de France

H

5. Vous êtes envoyé par le Pape pour visiter l’abbaye de Fontevraud. Dans une lettre adressée au Pape, vous décrivez l’abbaye et son fonctionnement et faites part de vos impressions.

I

6. Vous êtes aux côtés de Godefroy de Bouillon lors de la première croisade. Vous consignez dans votre journal quel a été votre trajet puis comment s’est déroulée la prise de Jérusalem et enfin la création des Etats Latins d’Orient.j

  • 16 Sep. 2014
  • Séverine Curtaud
4ème, Histoire Géographie, Travaux d'élèves

En route pour le XVIIIeme siècle : le journal de bord des 4eme 3 du collège Vauquelin (Toulouse)

 

Pour chacun des thèmes étudiés durant l’année 2014-2015, les élèves rédigent un texte à la manière d’un carnet de voyage, d’un rapport, d’un journal intime ou d’une lettre.
1. Vous êtes un commerçant de passage à Bordeaux au XVIIIeme siècle. Vous écrivez vos impressions sur la ville dans votre journal de voyage.

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2. Vous êtes un esclave dans une plantation au XVIII eme siècle. Vous racontez à Condorcet votre voyage vers la colonie et vos conditions de vie et de travail dans la plantation.

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3. Vous avez rencontré Voltaire. Vous consignez dans votre journal les éléments de son histoire personnelle et les principales idées évoquées lors de votre discussion avec lui. En conclusion, vous montrez que ces idées sont représentatives des idées des Lumières.

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4. Vous parcourez la France de Louis XVI à la veille de la Révolution. Vous consignez dans votre journal les principales difficultés auxquelles la monarchie doit faire face et vous relatez la façon dont Louis XVI tente de trouver des solutions.

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