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  • 28 Sep. 2016
  • Séverine Curtaud
3ème, cours audio, Histoire Géographie

Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe l’entre-deux-guerres

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Trace écrite à télécharger

Lien vers les activités en classe

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

Vous devez être capables :

– De montrer que l’Europe de l’entre-deux-guerre est soumise à une crise multiforme : économique, sociale et politique

– De donner les caractéristiques d’un régime totalitaire

– D’expliquer que le régime nazi  est un régime totalitaire en utilisant des exemples précis ( lois, idéologie, faits, personnages, dates…)

– D’expliquer que le régime stalinien est un régime totalitaire en utilisant des exemples précis ( lois, idéologie, faits, personnages, dates…)

– D’expliquer ce qu’est le Front populaire en France, dater son arrivée au pouvoir

– De montrer que le front populaire permet de maintenir la République en France dans le contexte de crise

– De citer quelques mesures prises par le gouvernement du Front populaire.

  • 26 Sep. 2016
  • Séverine Curtaud
5ème, cours audio, Histoire Géographie

Byzance et l’Europe carolingienne, deux empires chrétiens au Moyen-âge

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Trace écrite ici 

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

Vous devez être capable de  :

– dater ( début et fin de chaque empire)

– nommer les empereurs

– localiser les 2 empires sur une carte (penser à compléter la carte distribuée en classe_ si besoin elle est en pièce jointe)

– donner les caractéristiques de chacun des empires (pouvoir, administration, religion, langue…)

  • 19 Sep. 2016
  • Séverine Curtaud
4ème, cours audio, Histoire Géographie

Bourgeoisie marchande, négoces internationaux et traites négrières au XVIIIeme siècle.

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Trace écrite : Synthèse traite négrière

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

Vous devez être capables  :

– D’expliquer ce qu’est le commerce triangulaire, la traite négrière, l’esclavage.

– Raconter la capture, le trajet, le travail des esclaves

– Dater le code noir et dire ce qu’il contient

– Expliquer ce qu’est une plantation

– Expliquer quelles sont les conséquences en Europe du développement de ce commerce.

  • 12 Sep. 2016
  • Séverine Curtaud
3ème, cours audio, Histoire Géographie

Civils et militaires durant le Première Guerre mondiale

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Trace écrite   : Civils et militaires durant la 1ere Guerre mondiale

Lien vers les activités en classe

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

Vous devez être capables :

- De dater /décrire les 3 phases de la guerre

 - Expliquer le génocide arménien

- Définir Génocide, Guerre totale, Guerre mondiale.

- Montrer comment les civils et les militaires participent à la guerre.

- Faire un bilan matériel, moral et économique de la guerre

- Expliquer les conséquences de la guerre : révolution russe, traité de Versailles.