EPI 3eme Arts et culture

Problématique : Quelle évolution de la place des femmes, des jeunes et des immigrés dans la société française des années 1950 aux années 1980 ?

OBJECTIF : Rendre compte, sous une forme littéraire, du quotidien des populations étudiées et de l’évolution de leur place dans la société.

Vers l’oral du DNB : le travail réalisé pourra être présenté à l’oral du DNB  

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Déroulé des séances : 3h en histoire, 6 heures en co-animation Français-histoire

HISTOIRE : 

FRANÇAIS :  

3eme 3 : Rédiger à la manière de Wajdi Mouawad dans son journal de confinement  (ici)  pour rendre compte du quotidien des femmes, des immigrés et des jeunes, de leurs aspirations à changer leur condition et de l’évolution de leur place dans la sociétédes années 1950 à la fin des années 1980

• Seul ou à 2 vous rédiger un texte destiné à être mis en voix (enregistrement audio)
• Ce texte devra raconter le quotidien d’une femme, d’un jeune ou d’un(e) immigré(e)
• Votre personnage pourra être une personne connue ou non. 
• Vous rédigerez à la 1ere personne
• Vous utiliserez les éléments du cours d’histoire  et des recherches complémentaires pour être le plus précis possible
• Vous veillerez à expliquer la situation et à raconter le  quotidien, le ressenti et les changements constatés dans la vie de votre personnage.
• Une attention particulière sera portée à l’enregistrement (qualité de l’expression, intonation, diction…)

3eme7 : A la manière de Kressman Taylor dans le livre Inconnu à cette adresse, en binôme, vous allez créer une correspondance (4 lettres au total) entre deux personnes destinée à être affichée au CDI. 

•  Ces lettres devront raconter le quotidien d’une femme, d’un jeune ou d’un(e) immigré(e)

• Votre personnage pourra être une personne connue ou non. 

• Vous rédigerez à la 1ere personne du singulier.

• Vous utiliserez les éléments du cours d’histoire  et des recherches complémentaires pour être le plus précis possible.

• Vous veillerez à expliquer la situation et à raconter le  quotidien, le ressenti et les changements constatés dans la vie de votre personnage. (Pour cela, vous pouvez vous aider des personnages de Max et de Martin)

Références bibliographiques  et des liens utiles  :

• Histoire des femmes
• Les femmes au XXeme siècle, Centre Pompidou
• Musée de l’histoire de l’immigration à Paris
• Les jeunes et mai 1968
• La marche pour l’égalité, 1983 
• Bande annonce du film La Marche, 2013
• Les femmes dans la publicité
• Le “style jeune” dans les années 1950 : mode
• Les jupes… courtes de Christian Dior en 1953
• Coco Chanel et la place des femmes
• La compil’ du réveillon 1960 ! (INA)
• La compil’ du réveillon 1970 ! (INA)
• La compil’ du réveillon 1980 ! (INA)
• Simone de Beauvoir la féministe, 1975
• Les culottées de Pénélope Bagieu

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BILAN et PREPARATION ORAL DNB

Fiche bilan de l’EPI exemple 1

Fiche bilan de l’EPI exemple 2

Grille d’Evaluation oral EPI/parcours : les attendus pour le DNB

Grille d’Evaluation oral HDA : les attendus pour le DNB