Trace écrite ici !

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

• Convertir PDF en Word
• Mettre en forme le texte ( alterner des lignes de couleurs, espacer les lettres, les mots…)
• Lire les textes avec un logiciel de synthèse vocale : convertir un texte en fichier MP3

Vous devez être capable de :

– Raconter la naissance de l’Islam

– Dater  le début de l’Hégire et expliquer à quoi il correspond

– Localiser sur une carte les 3 villes saintes de l’Islam, les capitales sous les Omeyyades (Damas) et les Abbassides (Bagdad)

– Colorier sur une carte l’expansion de l’empire musulman

– Citer les 5 piliers de l’Islam

– Connaitre les éléments principaux d‘une mosquée

– Expliquer quel est le rôle d’un calife et le fonctionnement de l’Empire musulman (califat)

– Expliquer que l’Empire se morcelle religieusement (schisme) et géographiquement (califats indépendants)

– Expliquer la 1ere croisade

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Trace écrite à télécharger

Lien vers les activités en classe

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Vous devez être capables :

– De montrer que l’Europe de l’entre-deux-guerre est soumise à une crise multiforme : économique, sociale et politique

– De donner les caractéristiques d’un régime totalitaire

– D’expliquer que le régime nazi  est un régime totalitaire en utilisant des exemples précis ( lois, idéologie, faits, personnages, dates…)

– D’expliquer que le régime stalinien est un régime totalitaire en utilisant des exemples précis ( lois, idéologie, faits, personnages, dates…)

– D’expliquer ce qu’est le Front populaire en France, dater son arrivée au pouvoir

– De montrer que le front populaire permet de maintenir la République en France dans le contexte de crise

– De citer quelques mesures prises par le gouvernement du Front populaire.

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Trace écrite ici 

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Vous devez être capable de  :

– dater ( début et fin de chaque empire)

– nommer les empereurs

– localiser les 2 empires sur une carte (penser à compléter la carte distribuée en classe_ si besoin elle est en pièce jointe)

– donner les caractéristiques de chacun des empires (pouvoir, administration, religion, langue…)

Trace écrite : Synthèse traite négrière

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Vous devez être capables  :

– D’expliquer ce qu’est le commerce triangulaire, la traite négrière, l’esclavage.

– Raconter la capture, le trajet, le travail des esclaves

– Dater le code noir et dire ce qu’il contient

– Expliquer ce qu’est une plantation

– Expliquer quelles sont les conséquences en Europe du développement de ce commerce.

Trace écrite   : Civils et militaires durant la 1ere Guerre mondiale

Lien vers les activités en classe

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Vous devez être capables :

- De dater /décrire les 3 phases de la guerre

 - Expliquer le génocide arménien

- Définir Génocide, Guerre totale, Guerre mondiale.

- Montrer comment les civils et les militaires participent à la guerre.

- Faire un bilan matériel, moral et économique de la guerre

- Expliquer les conséquences de la guerre : révolution russe, traité de Versailles.

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