• Avr 02 / 2018
  • 0
4ème, Histoire Géographie

Le programme d’HG-EMC 4eme

Histoire

Géographie

EMC

 

 

Partie 1 : Le XVIIIe siècle. Expansions, Lumières et révolutions.

Thème 1 : Bourgeoisie marchande, négoce internationaux et traites négrières au XVIIIeme siècle.

Thème 2 : L’Europe des Lumières : circulation des idées, despotisme éclairé et contestation de l’absolutisme.

Thème 3 : La Révolution française et l’Empire : nouvel ordre politique et société révolutionnée en France et en Europe.

Partie 2 : L’Europe et le monde au XIXeme siècle.

Thème 1 : L’Europe de la  « révolution industrielle ».

Thème 2 : Conquêtes et sociétés coloniales. 

Partie 3 : Société, culture et politique dans la France du XIXeme siècle.

Thème 1 : Un difficile conquête : voter de 1815 à 1870.

Thème 2 : La Troisième République.

Thème 3 : Conditions féminines dans une société en mutation.

Partie 1 : L’urbanisation du monde

 

Thème 1 : Espaces et paysages de l’urbanisation : géographie des centres et des périphéries.

 

Thème 2 : Des villes inégalement connectées aux réseaux de la mondialisation.

Partie 2 : Les mobilités humaines transnationales.

 

Thème 1 : Un monde de migrants.

 

Thème 2 : Le tourisme et ses espaces.

Partie 3 : Des espaces transformés par la mondialisation.

 

Thème 1 : Mers et Océans : un monde maritimisé.

 

Thème 2 : L’adaptation du territoire des Etats-Unis aux nouvelles conditions de la mondialisation.

 

Thème 3 : Les dynamiques d’un grand ensemble géographique africain (Afrique de l’ouest, Afrique oriental ou Afrique australe).

Liberté/és /Laïcité

Droit/Justice (cours général)

(co-animation justice/droit)

  • Avr 02 / 2018
  • 0
5ème, Histoire Géographie

Le programme d’HG-EMC 5eme

Histoire Géographie EMC
Partie 1 : Chrétienté, Islam (VI-XIIIe siècles), des mondes en contact.

 

Thème 1 : Byzance et l’Europe Carolingienne.

 

Thème 2 : De la naissance de l’islam à la prise de Bagdad par les Mongols : pouvoirs, sociétés, cultures.

Partie 2 : Société, Eglise et pouvoir politique dans l’occident féodal (XI-XVe siècles).

 

Thème 1 : L’ordre seigneurial : la formation et la domination des campagnes.

 

Thème 2 : L’émergence d’une nouvelle société urbaine.

Thème 3 : L’affirmation de l’Etat monarchique des Capétiens et des Valois.

Partie 3 : Transformations de l’Europe et ouverture sur le monde aux XVIe et XVIIe siècles.

 

Thème 1 : Le monde au temps de Charles Quint et de Soliman le Magnifique.

 

Thème 2 : Humanisme, réformes et conflits religieux.

Thème 3 : Du Prince de la Renaissance au roi absolu (François 1er, Henri IV, Louis XIV).

 

Partie 1 : La question démographique et l’inégal développement.

 

Thème 1 : La croissance démographique et ses effets.

 

Thème 2 : Répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde

=> activité co-animation

Partie 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler.

 

Thème 1 : L’énergie, l’eau : des ressources à ménager et à mieux utiliser.
Thème 2 :

L’alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?

Thème 1 : Le changement global et ses principaux effets géographiques régionaux.

 

Thème 2 : Prévenir les risques industriels et technologiques.

 

Identité

 

Egalité/Discrimination

 

Solidarité

  • Avr 02 / 2018
  • 0
Non classé

Des ressources pour l’histoire-géographie EMC

 

LES MEDIAS /ACTU

Arte journal junior : un journal télévisé quotidien pour les collégiens

ou ici

France info junior

1jour, 1actu 

Le monde en dessins

Le p’tit Libé

Lirelactu : des média du monde entier à consulter

LE MANUEL EN LIGNE/ RESSOURCES DIVERSES

ClassroomScreen

Lelivrescolaire.fr (manuels des élèves)

Les mots de la géographie : définitions

Le lexique de l’histoire géo EMC

Une minute au musée : une oeuvre du musée d’Orsay expliquée en 1 minute

Des oeuvres d’art en vidéos

  • Jan 21 / 2018
  • 0
Ecole aux parents/FLE

OEPRE/ Apprendre le français, comprendre la culture et l’actualité

ACTIVITÉS 

6 mars => reportage radio/froidExtrait du Journal en français facile du 26

27 mars => géographie /paysages et monuments de France OEPREPaysages

http://www.leplaisirdapprendre.com/quiz-france/geographie.html

2 avril => Au choix

10 avril => Séance au CDI/Au choix :

  • Choisir une revue, BD, ouvrage, journal/ Lecture, description, compréhension => mini revue de lecture à l’oral
  • Ecouter un texte et le comprendre/ acquérir du vocabulaire :

15 mai => Décrire un objet/ Fêtes et traditions

22 mai => au choix selon besoin :

Météo/décrire un objet/lecture commentée de la presse écrite

OEPREMetéo+revue de presse

29 mai => Se décrire, se présenter

5 juin =>Dans la ville

 

 

——

– Raconter une journée

– Histoire de 2 frères

Asterix

Le marché

 

 

HISTOIRE

  1. DE LOUIS XIV (Règne 1643-1715)à la RÉVOLUTION FRANÇAISE (1789-1815)

2. LA RÉPUBLIQUE FRANÇAISE AUJOURD’HUI

3. LES MONUMENTS FRANÇAIS

  • La Tour Eiffel : Construction
  • La cité de Carcassonne
  • Le Mont Saint Michel

DES LIENS POUR TRAVAILLER SEUL : 

Un lien avec la prononciation

Un lien avec la prononciation

LES DIFFERENTES SITUATIONS

CULTURE ET CIVILISATION /FRANCE

GRAMMAIRE, CONJUGAISON, LANGUE

DES SUJETS D’ACTUALITE A LA RADIO

DICTIONNAIRE

ACTIVITES EN LIGNE

 

  • Juin 11 / 2017
  • 0
3ème, cours audio, Histoire Géographie

Affirmation et mise en œuvre du projet européen

80 vues

Trace écrite :constructionUE 

 

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

Vous devez-être capables :

  • de dater les principaux traités européens et le nom de l’union qui se forme aux différentes période
  • de raconter les causes de ce rapprochement des pays d’Europe de l’ouest dans le contexte de Guerre froide
  • de montrer les principales phases de l’élargissement de cette union
  • de montrer les politiques d’approfondissement des relations entre les pays membres

ATTENTION : cette leçon est à compléter avec les éléments du programme de géographie (La France et l’UE)et d’EMC (citoyenneté européenne)

  • Juin 11 / 2017
  • 0
3ème, cours audio, Histoire Géographie

Pourquoi et comment aménager le territoire ?

Thème 1 : Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles.

Vous devez être capable :

  • D’expliquer quels sont les objectifs de l’aménagement du territoire (Dynamiser l’économie : revitaliser les territoires/Répondre aux enjeux environnementaux/Connecter le territoire /Réduire les inégalités
  • De présenter quelques exemples d’aménagements : leur but, les résultats constatés, les acteurs concernés

Thème 2 : Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique.

Vous devez être capables  :

  • De localiser les territoires ultramarins
  • D’identifier les spécificités de ces espaces (éloignement, insularité, exposition aux risques naturels, atouts…)
  • Enjeux des aménagements dans ces territoires ( limiter les inégalités, renforcer les connexions, mettre en valeur les atouts de ces territoires (agriculture, pêche, tourisme, enjeux stratégiques…)
  • Utiliser des exemples précis (ex la Réunion)

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

 

  • Juin 11 / 2017
  • 0
3ème, cours audio, Histoire Géographie

Les aires urbaines ; une nouvelle géographie d’une France mondialisée.

370 vues

TRACE ECRITESynthèse Aires urbaines

Vous pouvez modifier la trace écrite selon vos besoins :

Vous devez être capables de  :

  • définir : aire urbaine, ville centre, pôle urbain, agglomération, banlieue, couronne périurbaine, étalement urbain, périurbanisation, métropole, métropolisation
  • Donner les caractéristiques de chacun de ces espaces, citer des exemples
  • Citer des acteurs qui interviennent dans l’organisation des aires urbaines
  • Expliquer les raisons de l’attractivité des aires urbaines

 

  • Juin 11 / 2017
  • 0
3ème, Histoire Géographie

Révisions DNB Histoire-Géographie-EMC (2019)

Ce que vous devez savoir pour l’épreuve du DNB

En cliquant sur les éléments du programme, vous trouverez les cours audio, les consignes de révision ( ce qu’il faut savoir faire pour chaque chapitre)

Bon courage à tous

HISTOIRE

Partie 1 : L’Europe, un théâtre majeur des guerres totales (1914-1945)

Thème 1 : Civils et militaires dans la Première Guerre mondiale.

Thème 2 : Démocraties fragilisées et expériences totalitaires dans l’Europe de l’entre-deux-guerres.

Thème 3 : La Deuxième Guerre mondiale, une guerre d’anéantissement.

Thème 4 : La France défaite et occupée. Régime de Vichy, collaboration, Résistance.

Partie 2 : Le monde depuis 1945.

Thème 1 : Indépendance et construction de nouveaux Etats.

Thème 2 : Un monde bipolaire au temps de la guerre froide.

Thème 3 : Affirmation et mise en œuvre du projet européen.

Thème 4 : Enjeux et conflits dans le monde après 1989.

Partie 3 : Françaises et Français dans une République repensée.

 Thème 1 : 1944-1947, refonder la République, redéfinir la démocratie.

Thème 2 et 3 : La Veme république, de la République gaullienne à l’alternance et à la cohabitation/ Femmes et hommes dans la société des années 1950 aux années 1980 : Nouveaux enjeux

GEOGRAPHIE

Partie 1 : Dynamiques territoriales de la France contemporaine.

Thème 1 : Les aires urbaines ; une nouvelle géographie d’une France mondialisée.

Thème 2 : Les espaces productifs et leurs évolutions.

Thème 3 : Les espaces de faibles densités (espaces ruraux, montagnes, secteurs touristiques peu urbanisés) et leurs atouts.

Partie 2 : Pourquoi et comment aménager le territoire ?

 Thème 1 : Aménager pour répondre aux inégalités croissantes entre territoires français, à toutes les échelles.

Thème 2 : Les territoires ultra-marins français : une problématique spécifique.

Partie 3 : La France et l’Union européenne.

Thème 1 : L’Union Européenne, un nouveau territoire de référence et d’appartenance.

Thème 2 : La France et l’Europe dans le monde.

EMC

République/démocratie/Citoyenneté Française et européenne*

Droits de l’Homme

Laïcité

Défense et paix

ET AUSSI : DES CARTES MENTALES POUR RÉVISER

 

Pages :1234567...14